In einer Zeit, in der digitale Kompetenzen immer wichtiger werden, fand am Ludwig-Frank-Gymnasium vom 8. bis 10. April 2025 ein innovatives IT-Bootcamp statt – in Kooperation mit dem Lessing Gymnasium. Organisiert und finanziert wurde dieses wegweisende Projekt durch die BG3000 Service GmbH, EnBW und Bechtle. Über drei intensive Tage wurden die Teilnehmenden in vielfältige Themen eingeführt, die von Virtual Reality über Nachhaltigkeit in der IT bis hin zur kritischen Auseinandersetzung mit Fake-News und Cybermobbing reichten. Ziel war es, den Schülerinnen und Schülern nicht nur fundiertes IT-Wissen zu vermitteln, sondern sie auch zu motivieren, eine aktive Rolle in der digitalen Transformation der Schule einzunehmen.
Der ursprüngliche Enthusiasmus war anfangs noch zögerlich – weniger als die Hälfte der Lernenden konnten sich beim Kick-Off vorstellen, einmal in der IT-Branche tätig zu sein. Doch im Verlauf des Bootcamps änderte sich diese Einstellung: Fast alle Teilnehmenden bezeugten beim abschließenden Meeting ihr gesteigertes Interesse. Mit einem Zertifikat und einem reichen Fundus an neu erworbenem Wissen ausgestattet, tragen unsere IT-Ersthelfenden nun maßgeblich dazu bei, ihren Mitschülerinnen und Mitschülern einen praxisnahen Einblick in die digitale Welt zu geben und aktiv die schulische Digitalisierung sowie demokratische Teilhabe zu fördern.
Ein Einblick – Was die Schülerinnen berichten:
„Am LFG hatten wir die einmalige Chance, an einem IT-Bootcamp teilzunehmen, das während der regulären Schulzeit stattfand. Wir starteten den Tag mit einem kurzen Warm-Up und wechselten zwischen verschiedenen Workshops – von der faszinierenden Innenansicht eines Laptops und dem Eintauchen in virtuelle Dino-Welten, bis zur Auseinandersetzung mit Themen wie Fake-News, Cybermobbing und nachhaltiger IT. Jeder Tag bot praxisnahe Einblicke, leckeres Gratis-Mittagessen und viel Raum für gemeinsames Lernen. Zum Abschluss durften wir stolz unser Zertifikat entgegennehmen und gingen mit unzähligen neuen Erfahrungen nach Hause.“
U. Weisbrodt, B. Steinbrenner
